La psicologia scolastica è un ambito disciplinare in espansione che richiede una formazione specifica che definisca il profilo dello psicologo scolastico e il cosa significa attualmente lavorare nel contesto dell’istituzione scolastica in una logica di sistema che tenga conto del pensiero complesso.
Soprattutto dopo la pandemia da Coronavirus, dal 2019/2020, la scuola è stata riconosciuta come uno dei luoghi di aggregazione fra pari maggiormente significativi. Il PNRR (Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza), che ha coinvolto anche il Ministero dell’Istruzione italiano, ha destinato alla scuola diversi investimenti dedicati alla formazione del personale, orientamento, prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica. Negli ultimi anni sono stati presentati in Parlamento numerosi disegni di legge, che prevedono l’istituzione dello psicologo scolastico anche in Italia, così come accade negli altri Paesi Europei, nelle scuole di ogni ordine e grado.
Per chi opera da decenni nella scuola con il ruolo di psicologo scolastico è chiaro che l’operato all’interno dell’Istituzione scolastica non può essere improvvisato. La nostra esperienza ci fa ritenere indispensabile una formazione post universitaria specifica che permetta una lettura integrata dei sistemi complessi, per entrare nel mondo scuola occorre tener conto del territorio in cui è inserita, dei servizi con i quali quotidianamente si confronta e di come questi sistemi interagiscono fra loro, occorre quindi una solida conoscenza dei cicli di vita familiare, delle fasi di sviluppo degli studenti ed avere la capacità di lettura del contesto.
OBIETTIVI DEL MASTER: Il master ha l’obiettivo di formare in merito al profilo di psicologo scolastico fornendo linee guida, modalità e strumenti da utilizzare per operare in tale ambito con consapevolezza.
METODOLOGIA:
La lettura sistemico relazionale si è storicamente collocata come lente privilegiata nella scuola al fine di comprendere e gestire in modo proficuo i sistemi complessi. Le giornate di formazione prevedono una parte teorica ed una parte esperienziale nelle quali saranno introdotte e sperimentate le tecniche legate al linguaggio non verbale e all’utilizzo delle immagini calate nello specifico del contesto scolastico. Nel corso saranno proposte le tecniche, proprie dell’orientamento sistemico-relazionale dell’ITFB.
PER INFORMAZIONI ED ISCRIZIONI: MAIL info@itfb.it; TEL. 051-6390890
Orario segreteria: dal lunedì al giovedì dalle 14.30 alle 17.30
Info corsi: dal lunedì al giovedì dalle 9.30 alle 12.30
